Corpus de poèmes et activités pour fêter le printemps des poètes

 Petite anthologie

Mars 2024 "La grâce"

Ici

édition mars 2022

Les agendas poétiques :

Cycle 3

Cycle 2

L'anthologie sur la thématique de l'éphémère :

Édition mars 2021 : Ici

Le site officiel

Ici

Ressources diverses

Un excellent site : la toile de l'un ici

Autres ressources ici

Illustrations japonisantes des Fables de la Fontaine

sur le site de la BNF Ici

Les fables de La Fontaine oralisées sur le site d'Eduscol Ici

Des extraits lus par La Comédie Française sur le site de la BNF Ici

Les fables de la Fontaine en dessins animés sur le site de classetice ici

Lumni : Lire et comprendre une fable de Jean de La Fontaine Ici

Des présentations "Genially" :

• Définition, lexique, morales, lectures en réseau, musique et art Ici
  
• Jean de La Fontaine et les fables : ruse, rire et leçon (Monsieur Leurain) Ici
  • La fable un genre ancien
  • Livre de recettes de fables
  • Le Corbeau et le Renard : analyse
  • Le roi et la cour, Louis XIV et Versailles
• Jean de La Fontaine 2021 (Alibert Vanessa) Ici
  • Voir en particulier les outils du groupe de formateurs de Lettres de la Réunion Ici

Le publicité d'Ikéa revisite Le lièvre et la tortue Ici

Écrire pour lire, lire pour écrire au CE1 : l’exemple d’un travail sur « Le loup et l’agneau »

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Les relations texte-image dans la poésie - Rendez-vous des lettres 2013 - Eduscol

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Mon Année en Poésie - Une anthologie clics en main !  

Des fiches poèmes interactives cycle 2 et cycle 3 pour faire de la poésie autrement et toutes les semaines.

Sur le site de l'académie de Poitiers

une anthologie de poèmes à partir des fiches interactives dynamiques et amusantes chaque semaine tout au long de l’année scolaire (une par niveau, par semaine). Il suffit de cliquer en bas de cette page pour accéder aux nouvelles fiches hebdomadaires.

Vous utilisez les fiches à votre rythme, aucun retour n’est obligatoire. Il ne s’agit pas d’apprendre par cœur les poèmes mais d’utiliser les liens proposés sur les fiches pour développer l’enrichissement lexical et culturel des élèves de manière ludique.

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