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Spidermaitresse, le site d'une maitresse sur la toile

Enseignement, formation, formateur, 1er degré, pédagogie, didactique, PEMF, CPC, CPD, RFC, plan français, école, CAFIPEMF

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Conflit de loyauté

Sur le site de l'IFé Langues et rencontre interculturelle en éducation : loyautés, conflits, autorisations À partir de son expérience professionnelle d'enseignante auprès des EANA (Élèves Allophones Nouvellement Arrivés) et de ses recherches menées en...

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Rétroaction

Rétroaction

La rétroaction multitype Quand corriger devient une occasion de développement. Ici La rétroaction aux élèves Que veut exactement dire donner une rétroaction aux élèves ? Comment et quand faut - il le faire ? Pourquoi faut - il s ’en soucier ? Ici Le cerveau...

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Fluence

Fluence

Cahiers pédagogiques Article de R. Goigoux Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ? Episode 1 ici Episode 2 ici Episode 3 ici Episode 4 ici Lecture une question de méthode J. Crinon Ici Fluence, fluidité, compréhension - Penser l’apprentissage...

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Métacognition et réflexivité

Métacognition et réflexivité

Le rôle clé des "feedbacks" que l'enseignant renvoie aux élèves Vidéos pédagogiques "Métacognition et confiance en soi" A destination des enseignants et des formateurs Ici Aider les élèves à se secondariser Ici La métacognition, les enjeux pédagogiques...

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Les homophones c'est compliqué

Les homophones c'est compliqué Un petit sketch... Ici

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Les douces violences

Les douces violences

Les « douces violences » au cœur du quotidien Schuhl Christine, « Chapitre 8. Les « douces violences » au cœur du quotidien », dans : Roland Coutanceau éd., Violences psychologiques. Comprendre pour agir. Paris, Dunod, « Psychothérapies », 2014, p. 93-99....

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Travailler l'empathie

Travailler sur l’empathie Parmi les stratégies pédagogiques favorables à l’engagement et à la motivation des élèves, le travail sur l’empathie constitue un facteur protecteur puissant. Qu'est-ce que l'empathie ? Pourquoi travailler sur l'empathie émotionnelle...

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Respecter et se faire respecter, gestion des conflits

Respecter et se faire respecter, gestion des conflits

La roue des choix à l’école : trouver des solutions non violentes aux conflits entre élèves (éducation émotionnelle et relationnelle) “La roue des choix” pour présenter de façon ludique et efficace différentes solutions pour régler un problème relationnel...

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Enseignement explicite

Enseignement explicite

L'explicitation Expliciter et expliquer quelle différence ? André Tricot Réseau Canopé L'enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Synthèse de la recherche et recommandations Ici Consulter la synthèse...

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Le traumatisme vicariant

Le traumatisme vicariant chez l’enseignant : éviter que l’empathie mène à l’épuisement Sur le site "Ecole Branchée" L’enseignement est une profession qui requiert beaucoup d’empathie. Accompagner quelqu’un dans des situations difficiles peut engendrer...

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